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MATERIALES Y CERTIFICADOS DISPONIBLES |
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 Están disponibles los materiales de las actividades "La Nueva Ordenación de la F.P. en Extremadura" , "Educar en Valores a través del Ajedrez" y "Dinamización y Gestión de Bibliotecas".
También están disponibles los certificados de dichas actividades.
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CURSO: HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA Y CENTRO |
 Las TICs como herramientas de trabajo en nuestros centros educativos son una realidad. El profesorado de nuestros centros requiere una respuesta formativa adecuada para lograr una completa adaptación al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Este curso pretende que los profesores utilicen de manera cotidiana la Plataforma Educativa Rayuela en su práctica docente, objetivo que pretende la Consejería de Educación, así como un manejo de los ordenadores de las aulas, con la aplicación Aulalinex.
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Formación de Funcionarios en Prácticas para Profesorado de Secundaria y F.P. en práctica |
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 Con
este curso se da cumplimiento a lo establecido en la Base 11 punto 9
de la Resolución de 18 de marzo de 2008, (DOE del 28) de la
Dirección General de Política Educativa, por la que se
convocaba el procedimiento selectivo de acceso para el ingreso y
acceso a los cuerpos de Profesores de E. Secundaria, Profesores
Técnicos de Formación Profesional, Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Música y Artes
Escénicas y para adquisición de nuevas especialidades
para los funcionarios de los mencionados cuerpos. El curso empieza el día 12 de noviembre de 2008 en el CPR de Castuera a las 16:30 horas, y tiene el carácter de obligatorio para los funcionarios en la situación administrativa "En prácticas". La inscripción en el mismo se formalizará en la primera sesión del curso
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Listas de admitidos y reservas para el curso de Inglés a distancia. |
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 En los siguientes enlaces se muestran las listas de admitidos y de reservas para el Curso
"MEJORA DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN BÁSICA EN LENGUA INGLESA PARA EL PROFESORADO NO ESPECIALISTA".
Se recuerda a los asistentes que la sesión presencial se llevará a cabo el día 03 de noviembre de 2008 a las 17:00 horas y que deben de llevar consigo una dirección de correo electrónico.
LISTA DE ADMITIDOS RESERVAS
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Blog de Coordinadores TIC del CPR de Castuera |
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 Bienvenidos al Blog del Boletic del CPR de Castuera.
Nace
este nuevo blog como aparecen en nuestras aulas nuevos escenarios
educativos, a los que los coordinadores TIC en colaboración con el
Equipo del CPR de Castuera, y otros muchos compañeros que también
participan quieren sumarse. Nace con el deseo de ser útil al profesor
en su clase, útil para informar y compartir experiencias de nuestros
docentes, comentar recursos que nos son útiles o los que no lo son
tanto y crear un banco de posts comentados, que puedan servir de base
para la publicación del Boletic; revista que se edita y publica gracias
a la colaboración de nuestros coordinadores TIC. Ahora sólo nos queda
esperar que la próxima vez tú también decidas colaborar; pregunta al coordinador TIC de tu centro cómo publicar un artículo. Si quieres entrar mira en http://boletic.blogia.com
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¿CÓMO TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA DE INFANTIL Y PRIMARIA? |
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El
enfoque de competencias básicas, se asienta en enfoques
constructivistas y socioculturales, trayendo consigo una serie de
cambios en los centros educativos. Dichos cambios afectan muy
particularmente al proceso de enseñanza aprendizaje y, en
concreto, a la metodología. En este sentido, es necesaria una
redefinición de las relaciones entre los aspectos que componen
los procesos relacionados con el cómo enseñar: el
currículo, el profesorado y el alumnado.
Este
curso intenta que se establezcan algunas orientaciones metodológicas
concretas que se consideran relevantes en el marco de un enfoque que
considera el desarrollo y la adquisición de las competencias
básicas por parte de los alumnos/as como un elemento
fundamental que debe orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El plazo de inscripción concluye el día 6 de noviembre del 2008. 
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Con
este curso se pretende formar al profesorado en la resolución
de problemas básicos tanto de hardware como de software que se
le puedan presentar a diario en su aula. Identificar y resolver
aquellos que sean posible y derivar los que no lo sean al
administrador informático liberando al mismo tiempo a este de
problemas de fácil resolución. Además se
pretende que el profesorado conozca el uso, comportamiento e
instalación de los distintos componentes físico y
lógicos que componen un PC.
El plazo de inscripción finaliza el 6 de noviembre de 2008.
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I CICLO DE CONFERENCIAS PARA MADRES Y PADRES "EDUCAR ENTRE TODOS" |
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  "Cómo Ayudar a Nuestros Hijos a Estudiar sin Desesperar"
Victoria E. Jiménez Franco
Experta en Orientación Escolar
Asesora Técnica de la Unidad de Programas Educativos
Lunes, 10 de noviembre a las 19:00 h. en el CPR de Castuera
Desde
que la Junta de Extremadura asumió las competencias en materia
de Educación, la Consejería de Educación ha
tenido como prioridad que los padres y madres de los alumnos estén
formados e informados. Teniendo en cuenta, además, que una de
las líneas directrices prioritarias que se establecen en el
Plan Marco Regional de Formación del Profesorado es la
Formación a las Familias para lograr una mayor implicación
en el proceso educativo, desde este CPR en colaboración con el
EOEP de Castuera, queremos contribuir a dicho objetivo desde el
convencimiento de que una educación de calidad no es posible
sin la relación familia-escuela.
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Día internacional para la erradicación de la pobreza |
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 Día 17 de octubre
¡ SOMOS LA PRIMERA GENERACIÓN CAPAZ DE ERRADICAR LA POBREZA !
Objetivos de Desarrollo del Milenio: una oportunidad única para luchar contra la pobreza.
Fueron aprobados por la Asamble General de Naciones Unidas en el año 2000, firmados por 189 jefes de estado y gobiernos, como un nuevo impulso al desarrollo de los países del Sur, olvidados durante décadas y con la promesa de acabar con la pobreza para el año 2015. Ocho años más tarde, 50.000 personas mueren diariamente a causa de su extrema pobreza y la distancia entre pobres y ricos sigue creciendo.
Objetivo 8: FOMENTAR UNA ALIANZA MUNDIAL PARA EL DESARROLLO
Meta: Desarrollar aún más un sistema comercial y financiero abierto, basado en normas, previsible y no discriminatorio.
Atender las necesidades especiales de los países menos adelantados.
Atender las necesidades especiales de los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en desarrollo (mediante el Programa de Acción para el desarrollo sostenible de los pequeños Estados insulares en desarrollo y los resultados del vigésimo segundo período extraordinario de sesiones de la Asamblea General)
Encarar de manera integral los problemas de la deuda de los países en desarrollo con medidas nacionales e internacionales para que la deuda sea sostenible a largo plazo.
En cooperación con las empresas farmacéuticas, proporcionar acceso a los medicamentos esenciales en los países en desarrollo a precios asequibles.
En cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de la información y las comunicaciones
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MEJORA LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN BÁSICA EN LENGUA INGLESA PARA EL PROFESORADO NO ESPECIALISTA |
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Trabajar
por competencias supone proponer a nuestros estudiantes "demandas
complejas" en las cuales tienen que desenvolverse resolviendo
una situación problemática.
La
competencia en comunicación lingüística supone
manejarse en situaciones comunicativas, orales y escritas.
La
competencia lingüística se refiere al uso del lenguaje
como instrumento de: comunicación oral y escrita,
representación, interpretación y comprensión de
la realidad, construcción y comunicación del
conocimiento y la organización y autorregulación del
pensamiento, las emociones y la conducta.
En
la enseñanza de la lengua el aprendizaje
cooperativo
no es una opción metodológica, es un mecanismo
indispensable: interacción e interdependencia están en
la base de la comunicación y de la cooperación. El
tratamiento de la información y competencia digital también
están presente en nuestro currículo.
Por
tanto se necesita formar al profesorado para el desarrollo de sus
contribuciones a la competencia en comunicación lingüística
y a la competencia TIC.
Todos
y otros muchos objetivos son los que pretende este curso a distancia
de lengua inglesa y de nivel básico, destinado a profesores de
todos los niveles educativos no especialistas basado en un entorno
modular de aprendizaje dinámico: Moodle.
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